| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Oryantasyon |
|
| 2) |
Giriş: Ders İçeriği |
|
| 3) |
İletişim teorileri ve etkileşim |
|
| 4) |
Oyuncu profilleri ve dijital oyunlarda etkileşim |
|
| 5) |
Oyun Analizi: Profil ve oynanış üzerinden örnek analiz |
|
| 6) |
İnteraktif anlatımda çağdaş eserler üzerine öğrenci sunumları |
Sunum Hazırlığı |
| 7) |
İnteraktif anlatımda çağdaş eserler üzerine öğrenci sunumları 2 |
Sunum Hazırlığı |
| 8) |
Oyuncu motivasyonu ve oyun deneyimi |
|
| 9) |
Oyun karakterleri ve oyunlarda seçim tipleri |
|
| 10) |
Oyunlarda dramatik yapı ve anlatı teknikleri |
|
| 11) |
İnteraktif Hikayeler ve Karşılaştırmalı Analiz |
|
| 12) |
Deney Sunumları |
Sunum Hazırlığı |
| 13) |
Deney Sunumları |
Sunum Hazırlığı |
| 14) |
Deney Sunumları |
Sunum Hazırlığı |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma |
2 |
| 2) |
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
4 |
| 3) |
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. |
5 |
| 4) |
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme.
- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. |
3 |
| 5) |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. |
3 |
| 6) |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
-Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. |
3 |
| 7) |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. |
1 |
| 8) |
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. |
3 |
| 9) |
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme ve sorumluluk alabilme. |
3 |