| LOJİSTİK YÖNETİMİ | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| GEP0513 | Dinler Tarihi | Bahar | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | GE-Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. BURCU ALARSLAN ULUDAŞ |
| Dersi Veren(ler): |
Prof. Dr. İSMAİL TAŞPINAR |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Din kavramı, dinlerin kökenlerine dair teoriler, dinlerin temel özellikleri, tarihte ortaya çıkmış ve günümüzde mensupları bulunan dinlerin temel özellikleri hakkında bilgi edinmek. Böylece, kültürün önemli bir bileşeni olan dinler hakkında doğru ve güncel durumları hakkında fikir sahibi olmak. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamladığınızda aşağıdakileri yapabiliyor olacaksınız. 1. Dinler Tarihi’nin temel kavramları hakkında bilgi sahibi olma. 2. Dinler Tarihi disiplininin konuları ve araştırma metodlarını öğrenme. 3. Günümüzde önemli dini gelenekler olan Hinduizm, Budizm, Yahudilik, Hıristiyanlık ve İslam hakkında temel bilgileri edinmek. |
| Bu dersi alan öğrenci, sosyal bilimlerin farklı araştırma alanlarını çatısı altında toplayan Genel Eğitim Programı içerisinde yer alan diğer disiplinleri incelerken farklı bir perspektif ve yaklaşıma sahip olacaktır. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dinler Tarihi dersine giriş, temel konular ve kaynaklar. Konu anlatımı | |
| 2) | Dinlerin kökenine dair teoriler. | |
| 3) | Dinlerin ortak özellikleri. | |
| 4) | Hinduizm’e giriş: dönemleri ve kutsal kitapları. | |
| 5) | Hinduizm’in temel inançları, tanrı, kastlar, avatar, yoga. | |
| 6) | Budizm, öğretileri, kutsal kitapları, | |
| 7) | Budizm temel inançlarve bayramlar | |
| 8) | 1. Ara Sınav | |
| 9) | Yahudiliğe giriş Yahudiliğin temel inançları, Kutsal Kitap | |
| 10) | Yahudiliğin ibadetleri, bayramları, mezhepleri. | |
| 11) | Hırstiyanlığa giriş | |
| 12) | Hıristiyanlığın temel inançları, teslis doktrini. | |
| 13) | Hıristiyanlığın ibadetleri, bayramları, mezhepleri | |
| 14) | İslam’a giriş: temel inançlar, bayramlar, mezhepler |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Abdurrahman Küçük – Günay Tümer, Dinler Tarihi, Ocak Yayınları. 2. Yaşayan Dünya Dinleri, Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi yayınları. 3. Yaşayan Dünya Dinleri, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları. 4. İsmail Taşpınar, Doğu Dinlerinde Hac İbadeti – Hinduizm ve Budizm, Marmara İlahiyat Vakfı Yayınları |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sorun tespit etmek ve doğru soruları sorabilmek | 3 |
| 2) | Problem çözme becerisine sahip olmak ve bunun için gerekli analitik yaklaşımları geliştirebilmek | |
| 3) | İş süreçlerini ayıt edebilmek ve süreç tasarlama, planlama ve uygulama bilgisine sahip olmak. | |
| 4) | Lojistik yönetimi alanında gerekli bilgi ve iletişim teknolojileri araçlarını kullanmak. | |
| 5) | Lojistik kavramının bileşenlerini ayırt edebilme, ve uyum halinde bir bütün oluşturmasının önemini anlamak. | |
| 6) | İş hayatında üretkenliği artırmaya yönelik gereksinimlerin farkında olmnak | |
| 7) | Karmaşık durumlar karşısında yenilikçi ve yaratıcı düşünce yapısına sahip olmak | 4 |
| 8) | Hem yerel hem uluslararası boyutta düşünce ve davranış geliştirebilmek | |
| 9) | Küreselleşme ve Lojistik Yönetimi arasındaki çift yönlü etkileşimi anlamak ve verimli bir yönetim için kullanmak. | |
| 10) | En az bir yabancı dili akademik ve günlük iletişimde kullanabilmek | 2 |
| 11) | İş etiğinin önemini kavramak, iş etiğini akademik dünyanın ve iş hayatının temel ögesi olarak uygulamak |