| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Algı nedir - George Gerbner İletişim Modeli |
Ders kitabı 1&3 |
| 2) |
Duyuların çeşitliliği - Algı ve biliş |
Ders kitabı 3 |
| 3) |
Algı ve eylem - İkna |
Ders kitabı 3 |
| 4) |
Paydaşlar, Hedef kitle - İletişim türleri |
Ders kitabı 1 |
| 5) |
İmaj ve algı ve İlişki ve iletişim |
Ders kitabı 1 |
| 6) |
Slogan ve mesaj-3P Propaganda, Halkla İlişkiler, Tanıtım |
Ders kitabı 1 |
| 7) |
Algı yönetiminin temel kuralları |
Ders kitabı 1 |
| 8) |
Ara Sınav Haftası |
|
| 9) |
Örgütsel yönetimin tanımlanması |
Ders Kitabı 2 |
| 10) |
Örgütsel Algı Yönetiminin Boyutları |
Ders Kitabı 2 |
| 11) |
Örgütsel Algı Yönetiminin Bileşenleri |
Ders Kitabı 2 |
| 12) |
Kriz Olaylarından Sonra Örgütsel Algı Yönetimi |
Ders Kitabı 2 "Sears" |
| 13) |
Gelişen Tartışmalar Sırasında Örgütsel Algı Yönetimi |
Ders Kitabı 2 “Augusto National Golf Club” |
| 14) |
Final için genel tekrar |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
İletişimin görsel alanı üzerinde tasarım odaklı uygulama yapabilme yetisini kazandırmak. |
|
| 2) |
Görsel iletişime yönelik kavramsal tabanlı tasarım çözümleri önerebilme ve bütüncül bakış açısı oluşturabilme becerisini geliştirmek. |
|
| 3) |
Tasarım sürecini, verilen problemin analizinden çözümlerin önerilmesi ve sonuçlandırma anına kadar yönetebilme yetisini kazandırmak. |
|
| 4) |
Tasarımda yaratıcı yaklaşım, yaratıcı düşünme ve üretim süreçlerini yürütebilme yetkinliklerini kazandırmak. |
|
| 5) |
Görsel iletişimin temel mecralarına (basılı, hareketli ve etkileşimli) hakim olarak, ortamlar arası bağlantılar kurabilme yetisini kazandırmak. |
|
| 6) |
İletişim problemlerinin, görsel ortamlardaki karşılıklarının tasarım odaklı çözümlemelerini gerçekleştirebilme ve uygulayabilme becerisini kazandırmak.
|
|
| 7) |
Görsel iletişim mecralarında tasarımların sonuçlandırılması ve son ürüne dönüştürülebilmesi için gerekli operasyon ve uygulama bilgilerini edindirmek.
|
|
| 8) |
Tasarımda güncel olan ve sürekli bir değişime sahip olan estetik anlayışları ve güncel olayları takip edebilme, bunları özgün olarak değerlendirebilme yetisini kazandırmak.
|
|
| 9) |
Karmaşıklaşan iletişim kanallarına, gelişen bilgi teknolojilerine ve tasarım yazılımlarına adapte olabilme, takip edebilme ve kullanabilme yetilerini geliştirmek.
|
|
| 10) |
Görsel İletişimin ve tasarımın tarihsel köklerini ve düşünsel temellerini anlayabilmek için gerekli teorik bilgileri kazandırmak.
|
|
| 11) |
Bir tasarım projesinin zaman yönetimini gerçekleştirebilme yetisini kazandırmak.
|
|
| 12) |
Grup çalışması, liderlik özelliği ve bireysel özelliklerini gruba zenginlik olarak katabilme becerilerini geliştirmek.
|
|
| 13) |
Görsel iletişim mecralarına yönelik tasarım çalışmalarını kompozisyonel çözümler ve estetik beceriler ile gerçekleştirmek için gerekli yetileri kazandırmak.
|
|
| 14) |
Global ve lokal görsel iletişim ürünlerine ve aynı zamanda kendi çalışmalarına yönelik akademik, entellektüel ve eleştirel bakış açısı oluşturabilme yetisini geliştirmek.
|
3 |