| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Derse giriş |
|
| 2) |
Uluslararası haberciliğin işlevleri ve önemi |
- |
| 3) |
Uluslararası habercilik modelleri I |
- |
| 4) |
Uluslararası habercilik modelleri II |
- |
| 5) |
Haber nasıl yazılır? |
- |
| 6) |
Haberlerin tartışılması |
- |
| 7) |
Özel konular: Bilginin özgürlüğü ve şeffaflık |
- |
| 8) |
Ara sınav |
- |
| 9) |
Üçüncü dünya ülkelerinde basın sansürü |
- |
| 10) |
Bölgesel odaklanma: Avrupa basını |
- |
| 11) |
Bölgesel odaklanma: Kuzey Amerika basını |
- |
| 12) |
Özel konular: Bilgi kirliliği sorununu uluslararası bağlamda değerlendirmek |
|
| 13) |
Özel konular: Medyanın gelişiminin engelleri |
- |
| 14) |
Dönem değerlendirmesi |
- |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Sağlık Kurumları Yöneticiliği rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahip olmak. |
3 |
| 2) |
Yönetim uygulamalarında etik ilke ve değerlere uygun davranmayı, temel değer ve sosyal hakların evrenselliğini gözetmek; ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kuralları öğrenmek ve uygulamak. |
3 |
| 3) |
Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmak. |
3 |
| 4) |
Sağlık Kurumları Yöneticiliği alanındaki yönetim fonksiyonları süreçlerini (yönetim ve organizasyon, halkla ilişkiler, insan kaynakları, maliyet muhasebesi, pazarlama) tanımlamak. |
2 |
| 5) |
Toplumsal sorumululuk bilinci ile, interdisipliner anlayış içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol almak. |
2 |
| 6) |
Birey, aile ve toplumun sağlık eğitim gereksinimlerine yönelik eğitim ve projeler planlama becerisine sahip olmak. |
2 |
| 7) |
Toplumun tüm sorunlarına duyarlı olmak ve çözüm önerileri üretebilmek. |
2 |
| 8) |
Güncel, etkin iletişim becerilerini kullanabilmek; diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk almak. |
2 |
| 9) |
Sağlık sistemleri konusunda ve sağlık bilişimi alanında ulusal ve ulusararası kapsamda araştırma, planlama ve uygulama becerisi kazanmak. |
2 |
| 10) |
Sağlık ve yönetim alanında veritabanları ve bilgi kaynaklarında literatür taraması yapmak, bilgiye erişme ve kullanma becerisi kazanmak. |
2 |
| 11) |
En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile uluslararası düzeyde iletişim ve işbirliği gerçekleştirebilmek. |
2 |
| 12) |
Çağdaş ve profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve yaşadığı topluma örnek olmak. |
2 |