| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Ana- çocuk sağlığı |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 2) |
Ana-çocuk sağlığı |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 3) |
Hamilelikte beslenme |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 4) |
Bebeklikte beslenme |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 5) |
Bebeklikte beslenme |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 6) |
Süt çocuklukta beslenme |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır |
| 7) |
Süt çocuklukta beslenme |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 8) |
Ara sınav |
|
| 9) |
Çocuklukta beslenme |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 10) |
Orta çocuklukta beslenme |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 11) |
Orta çocuklukta beslenme |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 12) |
Beslenme bozuklukları |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| 13) |
Beslenme bozuklukları |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır |
| 14) |
Beslenme bozuklukları |
Konu ile ilgili literatür taraması yapılır. |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Endüstri Ürünleri Tasarımı meslek alanının kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahip olmak |
|
| 2) |
Mesleki bilgiyi ürün, hizmet ve deneyim geliştirme alanlarında uygulayabilmek |
|
| 3) |
Tasarım kavramlarını, mesleki kültür ve dili anlayabilmek, kullanabilmek, yorum yapabilmek ve değerlendirmek |
|
| 4) |
Endüstri Ürünleri tasarımı alanında araştırma yöntemlerini bilmek, bu yöntemlerle bilgi toplamak, toplanan bilgiyi yorumlamak ve uygulayabilmek |
|
| 5) |
Endüstri ürünleri tasarımı problemlerini tanımlamak, problem koşul ve gereklerini değerlendirebilmek, çözüm önerileri üretebilmek |
|
| 6) |
Endüstri Ürünleri Tasarımında önerilen çözümlerin toplumsal, kültürel, çevresel, ekonomik ve insani değerlerin göz önünde bulundurarak geliştirilmesi; kişisel farklılık ve yetenek düzeylerine duyarlı olması |
|
| 7) |
Tasarım kavramlarına ve çözümlerine ait bilgiyi, yazılı, sözlü ve görsel anlatım yöntemleriyle aktarma yeteneğine sahip olmak |
|
| 8) |
Tasarım çözümlerine ait malzeme, biçimlenme,detaylandırma, servis ve üretim yöntemleri kavramları arasındaki ilişkiyi ve yöntemleri tanımlayabilmek ve uygulayabilmek |
|
| 9) |
Endüstri ürünleri tasarımı çözüm ve uygulamalarını anlatabilecek düzeyde bilgisayar destekli bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak |
|
| 10) |
Endüstri ürünleri tasarımının disiplinler arası yapısına kaynak oluşturan, işletme, mühendislik, psikoloji, ergonomi, görsel iletişim alanlarına ait tasarım çözümlerini destekleyecek yöntem ve bilgiye sahip olmak; gerektiğinde bu alanlara ait bilgiyi araştırma, edinme ve kullanma yeteneğine sahip olmak |
|
| 11) |
Bir yabancı dili kullanarak endüstri ürünleri tasarımı alanına ait dile hakim olabilmek ve farklı kültürlerden meslektaşlarıyla iletişim kurabilmek |
|
| 12) |
Teknolojik ve bilimsel gelişmelere bağlı olarak mesleğin gereksinim duyduğu yeni tasarım konularını ve eğilimlerini takip edebilmek ve değerlendirebilmek |
|