ODYOMETRİ (TÜRKÇE)
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
TGT2005	Parenteral Uygulamalar	Güz Bahar	2	0	2	3

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Türü:	Non-Departmental Elective
Dersin Seviyesi:	ÖNLİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Öğ.Gör. SEMA KOÇ TÜTÜNCÜ
Dersi Veren(ler):	Öğ.Gör. SEMA KOÇ TÜTÜNCÜ
Opsiyonel Program Bileşenleri:	YOK
Dersin Amacı:	Parenteral Uygulamalar Dersinin amacı; öğrencilere yaşam bulgularının değerlendirilmesini öğretmek, sterilizasyon- dezenfeksiyon, asepsi kavram ve ilkelerini öğretmek, ilaç uygulamalarını öğretmek, aseptik tekniklere uygun olarak damaryolu açma ve kan alma uygulamalarını öğretmek, kan ürünleri transfüzyonlarında dikkat edilmesi gerekenler ve gelişebilecek komplikasyonların öğrenilmesini sağlamak, her türlü parenteral işlem uygulamaları ve dikkat edilmesi gerekenleri öğretmeyi kapsamaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Yaşam bulgularını (Tansiyon, nabız, solunum, vücut ısısı, SPO2, monitörizasyon…)değerlendirir.
2) İlaç Uygulama yollarını (SC, IM, IV…) öğrenir.
3) Sterilizasyon, dezenfeksiyon, asepsi kavramlarını ve ilkelerini öğrenir.
4) Hastalarda enteral- parenteral beslenmeyi öğrenir.
5) Hastalarda Nazagostrik sonda, Aspirasyon uygulamalarını öğrenir.
6) Kan alma ve IV Kanül uygulamalarını öğrenir.
7) Her türlü parenteral işlemi güvenli ve protokole uygun biçimde , uygular.
8) Tıbbi atık yönetimini ve çevre sağlığını korumayı öğrenir.
9) Kan ürünleri transfüzyonları ve gelişilebilecek komplikasyonları öğrenir.
10) Oksijen tedavisi yöntemlerini öğrenir.

Dersin İçeriği

Yaşam bulgularını (Tansiyon, Nabız, Solunum, Vücut ısısı, SPO2, Monitörizasyon) değerlendirme, lokal ve sistemik ilaç uygulama yolları, sterilizasyon, dezenfeksiyon, asepsi kavram ve ilkeleri, hastalarda enteral- parenteral beslenme, hastalarda nazagostrik sonda işlemi, aspirasyon işlemi, kan alma ve IV kanül uygulama, aseptik tekniklere uygun gerçekleştirmeyi uygulama, video ve sözel anlatım eşliğinde işlenir. Kan ürünleri transfüzyonları ve gelişilebilecek komplikasyonları ve oksijen tedavisi yöntemleri işlenir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders hakkında bilgilendirme, tanışma, oryantasyon , Yaşam bulgularının değerlendirilmesi 1	Yok
2)	Yaşam bulgularının değerlendirilmesi 1	Yok
3)	Sterilizasyon, Dezenfeksiyon, Antisepsi	Yok
4)	İlaç Uygulama Yolları (SC,IM,IV...)	Yok
5)	İlaç Hazırlama Yöntemleri	Yok
6)	İnfüzyon hızı hesaplamaları	Yok
7)	Kan alma	Yok
8)	Ara sınav
9)	Uygulama Intravenöz Kanülasyon Subkutan ve Intramuskuler Uygulamalar Kan alma
10)	Aspirasyon Nazogastrik sonda uygulama	Yok
11)	Uygulama Aspirasyon Nazogastrik sonda uygulama
12)	Kan ve Kan ürünleri Transfüzyonu	Yok
13)	Hastalarda Beslenme (Enteral- Prenteral)	Yok
14)	Oksijen Tedavisi	Yok
15)	Sınav öncesi genel tekrar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Diğer Kaynaklar:

1) Çocuk, yetişkin ve yaşlılarda enteral ve parenteral beslenme / editör Gamze Akbulut., Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2020.
2) Öğretim görevlisi ders notları ve derse ait özet notlar birçok bilimsel makale, kitap vb. kaynaktan derlenmiş olup öğrencilerle paylaşılmaktadır.
3) Öğretim görevlisi tarafından hazırlanan özet notlar (PDF) ve derse yardımcı videolar paylaşılmaktadır.

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	12	2	24
Uygulama	2	2	4
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	4	40
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			72

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Odyometri alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2)	Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
3)	Odyometri alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
4)	Odyometri alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
5)	Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir.
6)	Odyometri alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
7)	Odyometri alanı ile ilgili toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara duyarlıdır ve gelişmeleri izler, bu konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir.
8)	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir.
9)	Bir yabancı dili en az Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler.
10)	Alanının gerektirdiği temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
11)	Odyometri alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun olarak katkıda bulunur.
12)	Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır.
13)	Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
14)	Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.