| BİYOMÜHENDİSLİK (İNGİLİZCE, TEZLİ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| BNG5888-1 | Yüksek Lisans Tezi | Güz | 0 | 0 | 0 | 20 |
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. GÜLAY BULUT |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yoktur. |
| Dersin Amacı: | Öğrencilere bir tez oluşturabilecek araştırma konusu tanımını ve kapsamını vermek. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; -bilimsel AR-GE raçlarını ve kullanabilmeyi öğrenir, -yazılı ve sözlü iletişim kurma ve anlatım yeteneklerini geliştirir. |
| Bir araştırma konusu seçmek ve bu konuda literatür taramak, özetlemek, bir tez önerisi yazmak. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bilimsel araştırma teknikleri | |
| 2) | Bir araştırmanın desteklenmesi ve ilgili kuruluşlar | |
| 4) | Danışmanlar ile öğrencinin bir konu belirlemesi | |
| 5) | Literatür tarama | |
| 6) | Literatür tarama | |
| 7) | Literatür tarama | |
| 8) | Yöntemler | |
| 9) | Bir araştırma protokolünün hazırlanması | |
| 10) | Bir araştırma protokolünün hazırlanması | |
| 11) | Bir araştırma protokolünün hazırlanması | |
| 12) | Seminer | |
| 13) | Seminer | |
| 14) | Sunum |
| Ders Notları / Kitaplar: | Bilimsel dergi makaleleri ve seçilen konuya ilişkin uluslar-arası kitaplar. |
| Diğer Kaynaklar: | Scinetific journal articles, international books published in the field of interest. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 5 |
| Sunum | 4 | % 45 |
| Projeler | 10 | % 40 |
| Seminer | 1 | % 10 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 20 | 280 |
| Sunum / Seminer | 1 | 4 | 4 |
| Proje | 1 | 10 | 10 |
| Ödevler | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | 128 | 128 |
| Rapor Teslimi | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 256 | 256 |
| Toplam İş Yükü | 753 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik (analiz, lineer, cebir, diferansiyel denklemler, istatistik), fen bilimleri (fizik, kimya, biyoloji) ve bilgisayar bilimlerinin (programlama, veri yapıları, benzetim) ileri düzeyde kavramlarını anlamak. | 3 |
| 2) | Mühendislik uygulamarı için gerekli teknikleri, becerileri ve mühendislik araçlarını (yazılım dahil) ileri düzeyde kullanma yetisi kazanmak. | 5 |
| 3) | İleri düzeyde deney tasarlama ve yürütme ve verileri çözümleme ve değerlendirme yeteneği edinmek. | 4 |
| 4) | Karmaşık sistem ve süreçlerin bileşenlerini, isterleri karşılayacak şekilde tasarlayabilmek. | 4 |
| 5) | Biyomedikal problemlere çözüm getirmek amacıyla ürün (cihaz, alet, sistem ve süreç) geliştirebilmek için gerekli becerileri edinmek. | 5 |
| 6) | Bilgi ve görüşlerini, yazılı, sözlü ve görsel araçlarla etkin olarak aktarabilmek. | 5 |
| 7) | Bireysel sorumluluk alabilmek ve farklı disiplinlerden kişilerle ekip olarak çalışabilmek. | 5 |
| 8) | Çağımızın ihtiyaç ve sorunlarını tanımak, mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal etkilerini değerlendirebilmek. | 4 |
| 9) | Mesleki etik ve sorumlulukları kavramak. | 5 |
| 10) | Yaşam boyu eğitim ihtiyacını tanımak ve bu eğitime katılma yönelimine sahip olmak. | 5 |