Week |
Subject |
Related Preparation |
1) |
“Barbaros Hayreddin Paşa” |
(Cevdet Paşa, Tarih-i Cevdet) |
2) |
“Barbaros Hayreddin Paşa” |
(Cevdet Paşa, Tarih-i Cevdet) |
3) |
“Barbaros Hayreddin Paşa” |
(Cevdet Paşa, Tarih-i Cevdet) |
4) |
“Ulemâya Dâir”
* İsm-i fâ‘il, İsm-i mef‘ûl
|
(Koçi Bey Risâlesi’nden) |
5) |
“16. Yüzyılın Siyaset Bilimcisi Lütfi Paşa’nın Devlet Adamlarına Tavsiyeleri”
* Aksâm-ı seb‘a.
|
(Lütfi Paşa, Âsafnâme) |
6) |
“16. Yüzyılın Siyaset Bilimcisi Lütfi Paşa’nın Devlet Adamlarına Tavsiyeleri”–
*Aksâm-ı seb‘a.
|
(Lütfi Paşa, Âsafnâme) |
7) |
“İstanbul’da Çarşı ve Pazarların Düzeni Hakkında”
*Sıfat-ı müşebbehe, İsm-i tafdîl, Arapça ve Farsça edatlar.
|
(Anonim, Kitâb-ı Mesâlih) |
8) |
“Evliyâ Çelebi’ye Göre Amasya”-
*Arapça ay ve gün adları, Sayılar
|
|
9) |
“Pîrî Reis’e Göre Bozcaada” |
(Pîrî Reis, Kitâb-ı Bahriye) |
10) |
“Yazı ve Belge Çeşitlerine Dair Örnek Metinler I”; El yazması eser tanıtımı.
*Arapça ve Farsça tamlamalar - Ebced hesabı, Mekân ve zaman isimleri vb.
|
|
11) |
“Yazı ve Belge Çeşitlerine Dair Örnek Metinler I”; El yazması eser tanıtımı.
*Arapça ve Farsça tamlamalar - Ebced hesabı, Mekân ve zaman isimleri vb.
|
|
12) |
“Yazı ve Belge Çeşitlerine Dair Örnek Metinler I”; El yazması eser tanıtımı.
*Arapça ve Farsça tamlamalar - Ebced hesabı, Mekân ve zaman isimleri vb.
|
|
13) |
Oruç Bey yazmalarına göre Ankara Savaşı (1402). |
|
14) |
Âşık Paşazade, Neşrî, |
|
|
Program Outcomes |
Level of Contribution |
1) |
To be able to evaluate and apply the knowledge gained from theoretical and practical courses related to the field professionally |
|
2) |
To be able to use terminology specific to the health field effectively |
|
3) |
To know the legislation regarding his/her duties, rights and responsibilities and to act in accordance with professional ethical rules |
|
4) |
To be able to use information and communication technologies on issues related to his/her field and effectively convey his/her professional knowledge through written, verbal and non-verbal communication |
|
5) |
To be able to follow information in his/her field using a foreign language at a basic level |
|
6) |
To be able to apply changing techniques and use new tools and devices depending on developing technology |
|
7) |
To be able to update his/her knowledge, skills and competencies related to his/her field with the awareness of lifelong learning and improve himself/herself personally and professionally |
|
8) |
To have knowledge of basic vision devices such as glasses, contact lenses and low vision devices (telescopic products, etc.) |
|
9) |
To be able to select, sell and prepare basic vision devices according to the prescription and ensure their adaptation to the user |
|
10) |
To be able to measure the diopter of prescription glasses and contact lenses and make the necessary adjustments for their fitting |
|