| LOJİSTİK YÖNETİMİ | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| SOC1001 | Sosyal Bilimlerde Metodoloji | Güz | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Non-Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. PINAR MELİS YELSALI PARMAKSIZ |
| Dersi Veren(ler): |
Prof. Dr. ULAŞ SUNATA ÖZDEMİR Prof. Dr. AYŞE NİLÜFER NARLI Doç. Dr. AYŞEGÜL AKDEMİR |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | "." |
| Dersin Amacı: | Bu ders, Sosyal Bilimlerdeki bilimsel yaklaşımları ele almayı amaçlamaktadır. Bilimin anlamı, bilimsel yaklaşımlar, araştırma yöntemleri ve etik konular bu dersin ana konuları arasındadır. Ayrıca, sosyal bilimlerde farklı araştırma yapma yolları tartışılacak, araştırmanın tanımı ve analiz yöntemleri incelenecek ve araştırma yöntemlerinin pratik kullanımı öğretilecektir. Bu dersin bir diğer amacı, öğrencilere sosyal bilimlerde metodolojinin temel ilkelerini sağlamak ve mevcut sosyolojik araştırmaları okurken ve kendi araştırma projelerini tasarlayıp yürütürken bu yöntemleri kullanmalarına yardımcı olmaktır. Bu derste, sosyal bilimlerde yapay zekanın kullanımı faydalar, sınırlamalar ve etik konulara odaklanarak tartışılacaktır. Yapay zeka destekli bilimsel araştırmalarda en yaygın kullanılan araçlar örneklerle tanıtılacaktır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersin sonunda öğrencilerin aşağıdaki yetkinlikleri kazanması beklenir: 1. Ana metodolojik yaklaşımları tanır. 2. Teori ve metodoloji arasındaki ilişkiyi anlar. 3. Çeşitli sosyal araştırma yöntemlerini anlar. 4. Sosyal araştırmalarda etik konuları kavrar. 5. Yapay zeka teknolojisini etik olarak sosyal araştırmaya uyarlamak. 6. Bir araştırma projesi tasarlamaya başlar. |
| Bu ders sosyal bilimlerde farklı araştırma yapma biçimlerini tartışır, araştırma ve analiz yöntemlerini tanımlar ve araştırma yöntemlerinin pratik kullanımını öğretir. Bu ders aynı zamanda öğrencilere sosyal bilimlerde metodolojinin temel ilkelerini kazandırmayı ve bunları mevcut sosyolojik araştırmaları okumada ve bunları kendi araştırma projelerini tasarlama ve yürütmede kullanmalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Dersin Öğretim yöntemleri klasik öğrenme yöntemlerinin yanısıra Anlatım • Bireysel Çalışma • Eğitsel Oyun • Okuma |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Derse giriş ve ders içeriği | |
| 2) | Bilim ve Araştırma | Flick Ch1 ve s1 |
| 3) | Sosyal Araştırmanın Temel Tipleri | Flick Ch 1 ve s2 |
| 4) | Kuram ve Araştırma & Metodolojinin Anlamı | Flick Ch 2 S 3 |
| 5) | Sosyal Araştırma Etiği | Flick Ch 3 S 4 |
| 6) | Quiz | |
| 7) | Literatür Taraması | Flick Ch 5 S 5 |
| 8) | Sosyal Araştırmada Yapay Zeka | itslearningte duyurulacak |
| 9) | Nitel ve Nicel Araştırma Tasarımı | Flick Chs 4 6 and S6 |
| 10) | Nitel ve Nicel Ölçme | Flick Ch 7 S 7 |
| 11) | Quiz | |
| 12) | Örneklem | Flick Ch 7 S8 |
| 13) | Örneklem | Flick Ch 7 S 8 |
| 14) | Konu tekrarı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Reading materials will be given weekly |
| Diğer Kaynaklar: | • Flick, U. (2015). Introducing research methodology: A beginner's guide to doing a research project. Sage. • Course slides produced by instructor |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 5 | % 20 |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 40 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 5 | 10 | 50 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınavlar | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 207 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sorun tespit etmek ve doğru soruları sorabilmek | |
| 2) | Problem çözme becerisine sahip olmak ve bunun için gerekli analitik yaklaşımları geliştirebilmek | |
| 3) | İş süreçlerini ayıt edebilmek ve süreç tasarlama, planlama ve uygulama bilgisine sahip olmak. | |
| 4) | Lojistik yönetimi alanında gerekli bilgi ve iletişim teknolojileri araçlarını kullanmak. | |
| 5) | Lojistik kavramının bileşenlerini ayırt edebilme, ve uyum halinde bir bütün oluşturmasının önemini anlamak. | |
| 6) | İş hayatında üretkenliği artırmaya yönelik gereksinimlerin farkında olmnak | |
| 7) | Karmaşık durumlar karşısında yenilikçi ve yaratıcı düşünce yapısına sahip olmak | 4 |
| 8) | Hem yerel hem uluslararası boyutta düşünce ve davranış geliştirebilmek | |
| 9) | Küreselleşme ve Lojistik Yönetimi arasındaki çift yönlü etkileşimi anlamak ve verimli bir yönetim için kullanmak. | |
| 10) | En az bir yabancı dili akademik ve günlük iletişimde kullanabilmek | 2 |
| 11) | İş etiğinin önemini kavramak, iş etiğini akademik dünyanın ve iş hayatının temel ögesi olarak uygulamak |