| MATEMATİK (TÜRKÇE, DOKTORA) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| FİZ6035 | Fizikte Bilgisayar Uygulamaları | Güz Bahar |
3 | 0 | 3 | 12 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | Turkish |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. SARPER ÖZHARAR |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Açık kaynak kodlu bilgisayar programlarını kullanarak öğrencilerin tezlerinde, teorik derslerde yaptıkları teorik hesaplamalar ve laboratuvardaki cihazların kontrol edilmesi için kullanılan programlar ve algoritmalar geliştirilmesi. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1- Çalışma konusuna göre sayisal programlama dillerinden veya paket programların birini veya sembolik paket programlarindan birini kullanır 2- teorik derslerde yaptıkları teorik hesaplamalar ve laboratuvardaki cihazların kontrol edilmesi için kullanılan programlar ve algoritmalar geliştirir 3- Projesinde kullanacağı algoritmaları ve bu dillerden birini kullanarak algoritmasını gerçekleştirir 4- Dönem projesini bir rapor halinde sunabilir |
| Algoritmalar, Benzetim, Bilgisayar kodları |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Proje konularının belirlenmesi Programlama dillerine giriş. | |
| 2) | Proje konularının belirlenmesi Projede kullanılacak dillin anlatılması. | |
| 3) | Proje konularının belirlenmesi Projede kullanılacak dillin anlatılması. | |
| 4) | Proje konularının belirlenmesi Projede kullanılacak dillin anlatılması. | |
| 5) | Proje konularının belirlenmesi Projede kullanılacak dillin anlatılması. | |
| 6) | Proje öneri raporlarının sunulması. | |
| 7) | Proje gerçekleştirme çalışmaları | |
| 8) | Proje gerçekleştirme çalışmaları | |
| 9) | Proje gerçekleştirme çalışmaları | |
| 10) | Proje gerçekleştirme çalışmaları | |
| 11) | Proje gerçekleştirme çalışmaları | |
| 12) | Proje gerçekleştirme çalışmaları | |
| 13) | Proje gerçekleştirme çalışmaları | |
| 14) | Proje raporlarının sunulması. |
| Ders Notları / Kitaplar: | maxima: "http://maxima.sourceforge.net/", octave: http://www.octave.org/", scilab: "http://www.scilab.org/", freemat: "http://freemat.sourceforge.net/", Zonnon: "http://zoonon.ethz.ch/", Oberon: "http://www.ocp.inf.ethz.ch/wiki/", |
| Diğer Kaynaklar: |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 10 |
| Sunum | 1 | % 20 |
| Projeler | 1 | % 50 |
| Final | 1 | % 20 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 30 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 70 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 6 | 84 |
| Proje | 1 | 28 | 28 |
| Final | 1 | 46 | 46 |
| Toplam İş Yükü | 200 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik ile ilgili kavramları özümseyebilme ve bu kavramları ilişkilendirebilme. | 3 |
| 2) | Temel matematiksel beceriler (problem çözme, akıl yürütme, ilişkilendirme, genelleme) ve bu becerilere dayalı yetenekler edinebilme. (Rasyonel düşünme tekniği kazandırabilme) | 4 |
| 3) | Eleştirel ve yaratıcı düşünmenin ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve tekniklerle etkinlikler düzenleyebilme. | 3 |
| 4) | Çalışma hayatı ve sosyal yaşam ile ilgili konularda bireysel ve takım çalışmaları yapabilme. | 3 |
| 5) | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve konulara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. | 4 |
| 6) | Matematiksel bilgi birikimlerini teknolojide kullanabilme. | 5 |
| 7) | Gerçek dünya problemlerinde Matematiksel prensipleri uygulayabilme. | 4 |
| 8) | Farklı disiplinlerin yaklaşım ve bilgilerini Matematikte kullanabilme. | 5 |
| 9) | Matematik alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme. | 4 |
| 10) | Soyut düşünce yapısına hakim olarak, somut olaylara bağlayabilme ve çözümleri taşıyabilme, deney tasarlayıp veri toplayarak bilimsel yöntemlerle sonuçları inceleme ve yorumlama. | 4 |
| 11) | Yalnız veya bir ekibin elemanı olarak araştırma yapmak, bir projenin ilgili her adımında etkili olmak, karar verme süreçlerine katılmak, zamanı etkili kullanarak proje planlamak ve yürütmek | 4 |
| 12) | Kendisini geliştirmek ve matematiğin kullanıldığı alanlarda modelleme yapabilecek seviyede gerekli bilgi birikimini elde etmek. | 5 |