| PAZARLAMA İLETİŞİMİ VE HALKLA İLİŞKİLER (TÜRKÇE, TEZLİ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| PIH5014 | Stratejik Halkla İlişkiler Yönetimi | Bahar | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. İDİL KARADEMİRLİDAĞ SUHER |
| Dersi Veren(ler): |
Prof. Dr. İDİL KARADEMİRLİDAĞ SUHER Prof. Dr. ELİF ENGİN |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Bu dersin sonunda öğrenciler, stratejik düşünmeyi geliştirerek, halkla ilişkiler uygulamalarında strateji geliştirme becerisine sahip olacaklardır. Stratejik iletişim planı, bilgi iletmek ve çeşitli paydaşlarla etkileşim kurmak için sistematik bir yaklaşımdır. Bir organizasyonun mesajlarını kime, nasıl etkili bir mesaj stratejisiyle ve hangi kanallar aracılığıyla ileteceğini ana hatlarıyla belirtir. Bu ders kapsamında kurumsal iletişim uzmanlarının stratejik iletişim planının her bir adımını takip ederek bir yıllık sürdürebilir kurumsal iletişim planını nasıl oluşturabileceklerini öğrenirler. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Halkla ilişkiler sürecinin yapı taşını oluşturan stratejik yönetimi detaylı olarak incelemek. 2. Stratejik halkla ilişkiler konusunda ileri düzeyde bilgi sahibi olmak. 3. Farklı stratejik halkla ilişkiler çalışmalarını ve uygulamalarını analiz edebilmek. 4. Stratejik halkla ilişkiler yönetimi ile ilgili gerekli olan becerileri elde etmek. |
| Stratejik planlamanın önemli bir parçası olan halkla ilişkiler süreçleri; araştırma, hedefler, uygulama ve değerlendirme her bir basamak detaylıca incelenecek, örneklerle stratejik iletişim planlama süreci pekiştirilecektir. Kullanılacak eğitim yöntemleri şunlardır; Ders anlatımı: Stratejik iletişim planının her adımı ayrıntılı olarak incelenecektir. Örnek olay inceleme: Stratejik iletişim basamakları örnek uygulamalarla desteklenecektir Analiz: Türkiye'nin önemli kurumlarında stratejik iletişim planlama sürecinde ortaya çıkan başarı ve başarısız (kriz) örnekler nedenleriyle analiz edilecektir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş. Halkla İlişkiler ve stratejik halkla ilişkiler nedir? Halkla ilişkiler yönetimi nedir? | |
| 2) | Strateji nedir? Halkla ilişkilerde stratejik yaklaşım nedir? Vizyon, misyon, değer tanımlamaları | |
| 3) | Durum analizi, kurum analizi | |
| 4) | Hedef kitle analizi, paydaş analizi | |
| 5) | Halkla ilişkilerde strateji, hedef ve amaç | |
| 6) | Stratejik plan; eylem ve tepki stratejilerinin belirlenmesi | |
| 7) | Proaktif ve reaktif stratejiler ve örnek olaylar | |
| 8) | Mesaj geliştirmede etkili iletişim-retorik yaklaşım | |
| 9) | İletişim taktiklerinin belirlenmesi I | |
| 10) | İletişim taktiklerinin belirlenmesi II | |
| 11) | Stratejik planın uygulanması | |
| 12) | Bütçeleme | |
| 13) | Sürecin değerlendirilmesi | |
| 14) | Final sınavı için dönemin değerlendirilmesi |
| Ders Notları / Kitaplar: | Ronald Smith- Strategic Planning for Public Relations |
| Diğer Kaynaklar: | Örnek halkla ilişkiler uygulamaları |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 31 |
| Küçük Sınavlar | 14 | 16 |
| Ara Sınavlar | 15 | 34 |
| Final | 15 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 173 | |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Öğrencilere genel olarak pazarlama iletişimine, özel olarak Halkla İlişkiler alanına yönelik, kariyerlerine destek olabilecek bilgi temelini sağlamak. | 5 |
| 2) | Pazarlama iletişimi ve halkla ilişkiler alanlarında kariyerini sürdürmek isteyen öğrenciler için disiplinler arası bir bakış açısı sağlamak. | 4 |
| 3) | İletişim sektöründe çalışan ya da çalışmak isteyen öğrencilerin stratejik düşünme, profesyonel kampanya oluşturma ve etik uygulamaları odak alan bir yaklaşımla desteklemek. | 5 |
| 4) | Bilgisayar temelli ve geleneksel nicel ve nitel araştırma yöntemleri tekniklerini kullanabilmek. | 1 |
| 5) | Nicel ve nitel raporların verilerinden yararlanarak önemli ve stratejik kararları alabilmek. | 1 |
| 6) | Sektörden profesyonellerin katkısıyla sunulan halkla ilişkiler ve pazarlama iletişimi kampanyaları ve örnekleri hakkında eleştirel tartışmalar gerçekleştirebilmek. | 4 |
| 7) | İletişimde ikna süreçlerini detaylı analiz edebilmek ve ikna ve algı psikolojisi hakkında bilgi sahibi olabilmek. | 4 |
| 8) | Alandaki yeni yaklaşımları inceleyerek ve tartışarak halkla ilişkiler süreçlerine dair bilgi dağarcığını genişletmek. | 3 |
| 9) | Kurumsal iletişim alanında halkla ilişkiler alanını ilgilendiren problemleri çözebilecek kapasiteye sahip olmak. | 4 |
| 10) | Halkla ilişkiler ve pazarlama iletişimi alanındaki teorileri, kavramları, araçları ve fikirleri yorumlayabilmek, ilgili konularda tartışabilmek. | 4 |